Profil Lulusan Al Kausar Boarding School

PROFIL PEMIMPIN MASA DEPAN

Al Kausar Boarding School mengusung tema kepemimpinan dalam proses pendidikannya. Hal ini sesuai dengan yang disampaikan oleh Rasulullah saw. :

“Setiap kalian adalah pemimpin, dan setiap pemimpin akan dimintai pertanggung jawaban atas yang dipimpinnya. Imam adalah pemimpin yang akan diminta pertanggung jawaban atas apa yang dipimpinnya” (HR Bukhari)

Profil Pemimpin Masa Depan memberikan gambaran umum mengenai kompetensi dan karakter kepemimpinan yang akan dicapai oleh masing-masing siswa setelah mengikuti proses pendidikan di Al Kausar. Dimensi profil pemimpin masa depan diambil dari pernyataan visi Al Kausar: Menjadi Sekolah Terbaik yang Dapat Menghasilkan Pemimpin Masa Depan Berkepribadian Islami, Menguasai IPTEK, Terampil dan Mandiri.

Keempat profil pemimpin masa depan yang akan dilahirkan dari proses pendidikan di Al Kausar adalah sebagai berikut :

Yang dimaksud dengan pribadi bertakwa adalah bahwa pemimpin masa depan lulusan Al Kausar Boarding School memiliki aqidah sesuai dengan ahlussunnah wal jamaah yang termanifestasikan dalam ketaatan (menjalankan perintah-Nya) dalam bentuk beribadah dengan benar, berakhlak dan beradab Islami, meneladani Rasul, sahabat dan tokoh-tokoh Islam serta bersemangat berinteraksi dengan Al Qur’an. Manifestasi ketakwaan juga tercermin pada perilaku menjauhi larangan-larangan Allah SWT.

Profil pribadi yang bertakwa ini tercermin dalam pengetahuan, keterampilan dan sikap sebagai berikut :

1)      Memiliki pengetahuan tentang :

a)     aqidah ahlussunnah wal jamaah;

b)    fikih (ibadah dan muamalah);

c)     akhlak mulia;

d)    adab Islami;

e)    sirah / sejarah Islam;

f)      tahsin dan tahfizh;

2)    Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, serta kawasan regional dan internasional.

Memiliki keterampilan :

1)      beribadah sesuai dengan sunnah,

2)      membaca Al Qur’an secara tahsin sesuai dengan standar Utsmany,

3)      menghafal Al Qur’an minimal 2 Juz

4)      memimpin wirid dan do’a bakda shalat,

5)      menjadi imam shalat,

6)      menjadi khatib jumat.

Menampilkan perilaku yang mencerminkan sikap seseorang yang :

1)      beraqidah ahlussunnah wal jamaah,

2)      beribadah dengan benar,

3)      berakhlak mulia,

4)      beradab Islami,

5)      semangat dalam meneladani Rasul, sahabat dan tabi’in,

6)      semangat dalam berinteraksi dengan Al Qur’an.

Yang dimaksud dengan independent learner / pembelajar mandiri adalah bahwa pemimpin masa depan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, self motivation, bertanggung jawab, berpikir kritis dan selalu melakukan self evaluation dalam dalam rangka menguasai dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk meningkatkan kapasitas dirinya secara berkesinambungan. Selain itu, lulusan Al Kausar juga menunjukkan perilaku inisiatif dan disiplin yang tinggi.

Karakter independent learner itu tercermin dalam pengetahuan, keterampilan dan sikap sebagai berikut :

1)      Memiliki pengetahuan dasar tentang learning how to learn (mind mapp, membaca aktif dan mendengar aktif) dan literasi (literasi informasi, literasi digital, literasi numerik dan literasi sains) untuk mendukung pembentukan karakter independent learner.

2)      Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berkenaan dengan:

a)      ilmu pengetahuan,

b)      teknologi,

c)      seni,

d)      budaya,

e)      humaniora.

3)      Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, serta kawasan regional dan internasional.

1)      Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak :

a)     kreatif,

b)    produktif,

c)     kritis,

d)    mandiri,

e)    kolaboratif,

f)      komunikatif,

melalui pendekatan ilmiah    sebagai pengembangan dari yang dipelajari di satuan pendidikan dan sumber lain secara mandiri.

2)      Memiliki keterampilan learning how to learn berupa :

a)      membaca aktif,

b)      mendengar aktif,

c)      mind map,

untuk mendukung proses independent learning.

3)      Memiliki keterampilan literasi berupa :

a)      literasi informasi,

b)      literasi digital,

c)      literasi numerik,

d)      literasi sains.

Memiliki perilaku yang menunjukkan sikap seorang independent learner berupa :

1)      inisiatif

2)      disiplin

3)      bertanggung jawab (responsible)

4)      rasa ingin tahu (curiousity),

5)      self motivation,

6)      berpikir kritis (critical thinking),

7)      mampu mengevaluasi diri (self evaluation)

Yang dimaksud dengan menguasai leadership technical skills adalah bahwa pemimpin masa depan memiliki kemampuan berkomunikasi formal dan informal, mengelola diri, organisasi dan kegiatan, memiliki kemampuan teknis dalam menyelesaikan masalah (problem solving) dan mengambil keputusan (decision making)  dan dapat bekerjasama dengan orang lain dalam rangka melaksanakan tugas kepemimpinan dalam konteks diri, keluarga, masyarakat kecil (kamar, kelas dan asrama), organisasi kesiswaan dan masyarakat luas.

Memiliki pengetahuan dasar mengenai :

1)      teknik komunikasi efektif

2)      pengelolaan diri (Merancang Hidup Mengelola Masa Depan / MHMMD)

3)      manajemen kegiatan dan Manajemen Organisasi

4)      teknik-teknik membangun teamwork / kerjasama

5)      teknik-teknik penyelesaian masalah dan mengambil keputusan (problem solving and decision making)

Memiliki keterampilan :

1)      berkomunikasi formal secara lisan maupun tertulis,

2)      manajemen diri /Merancang Hidup Mengelola Masa Depan (MHMMD),

3)      mengelola organisasi dan event,

4)      bekerjasama,

5)      penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan (problem solving and decision making).

Menampilkan perilaku yang mencerminkan sikap :

1)    tanggung jawab,

2)    inisiatif,

3)    disiplin,

4)    sportif,

5)    percaya diri,

6)    optimis,

7)    teratur,

Yang dimaksud dengan matang pada usianya adalah bahwa pemimpin masa depan dapat menunjukkan perkembangan sesuai dengan kontinum kematangan dimulai dari ketergantungan (dependence), kemandirian (independence) dan kesalingtergantungan (interdependence) baik dalam bidang pribadi, social, akademik dan karir disesuaikan dengan usia pertumbuhan dan perkembangannya.

Memiliki pengetahuan konseptual tentang :

1)      Kematangan pribadi, social, akademik dan karir.

1)      Memiliki keterampilan dalam pengembangan diri berupa :

a)      Mengenal diri sendiri;

b)      Membangun konsep diri

2)      Memiliki keterampilan dalam kehidupan social berupa;

a)      Mengenal orang lain;

b)      Merespon emosi orang lain;

c)      Berinteraksi dengan orang lain;

d)      Bersinergi dengan orang lain,

3)      Memiliki keterampilan akademik berupa :

a)      Mengoptimalkan potensi diri (internal) dalam belajar;

b)      Mengoptimalkan potensi ekseternal dalam belajar;

c)      Menyelesaikan masalah-masalah belajar yang dihadapi.

4)      Memiliki keterampilan dalam bidang karir berupa :

a)      Menyusun perencanaan studi lanjut;

b)      Menyusun perencanaan karir berdasarkan potensi yang dimiliki.

Menampilkan perilaku yang mencerminkan sikap :

1)      Tanggung jawab;

2)      Inisiatif;

3)      Disiplin

4)      Berani dan ekspresif (percaya diri);

5)      Bersungguh-sungguh;

6)      Menghargai diri sendiri dan orang lain;

7)      Ulet;